Basée sur le Pays Basque, l’association a été créée en 2011 par une équipe de professionnels issus du milieu médico-social et a un double objectif :

• mettre en place des ateliers éducatifs dans les institutions spécialisées et en milieu scolaire (théâtre, musique, santé...),

• proposer un accompagnement éducatif à domicile pour des enfants atteints de troubles du spectre autistique basé sur des programmes comportementaux et éducatifs (TEACCH, ABA, PECS). 

Les principes de base de notre association sont la solidarité et l'innovation. Notre action repose sur notre profonde conviction qu'il est nécessaire de proposer des solutions alternatives au manque de moyens structurels, financiers et humains.

Depuis la création de l'association, nous sommes restés fidèles à notre philosophie initiale de mutualisation de compétences et de moyens. Cette expérience nous conforte dans l’idée que nous sommes sur la bonne voie et que des solutions alternatives pour palier aux manques décrits plus haut existent.

Si nous nous déplaçons au sein des institutions qui font appel à nos services, nous redistribuons également chaque année gratuitement du matériel et des matières premières récupérés (bois, peinture, matériel informatique, outillage portatif...) qui permettent aux équipes qui en bénéficient de faire vivre à leur tour divers ateliers ou animations. 

Nous tenons de plus à un principe d'accessibilité pour tous, c'est-à-dire que nous intervenons, dans la mesure de nos capacités, quels que soient les moyens financiers dont disposent les équipes et les institutions qui font appel à nos services.

Alors qu'au début de l'association nous nous sommes en priorité dirigés vers des institutions spécialisées, nous avons par la suite élargi notre terrain d'action pour intervenir au sein d'établissements scolaires ou encore des crèches.

Voici une liste non exhaustive de structures avec qui nous avons travaillés :

• des unités de pédopsychiatrie,
• des instituts médico-éducatif,
• un foyer de vie,
• des crèches dont une habilitée à accueillir des enfants porteur de handicap,
• des écoles primaires,
• des collèges,
• des centres de loisirs,
• des groupes d'entraide mutuelle,
• des maisons de la vie citoyenne,
• une ludothèque,
• des structures accueillant des jeunes en rupture scolaire...

Nous avons également mis à l'essai notre dispositif d'accompagnement éducatif au domicile de familles dont l'un ou des enfants est porteur de troubles du spectre autistique. 

Dans notre projet il est aussi question d'établir des passerelles entre différentes structures désireuses de s'ouvrir sur l’extérieur et en demande de liens. Il nous paraît primordial de travailler sur la connaissance de l'autre et l'acceptation de ses différences et permettre ainsi à chacun d'aller au-delà de ses représentations et parfois de ses préjugés. Ceci devant permettre de réduire des effets de discrimination et d'exclusion.

Des projets mis en place ces dernières années nous ont convaincus de la nécessité de favoriser les rencontres entre des publics différents. Ce genre de projets est pour nous un formidable moyen de travailler sur le respect et la tolérance, des notions qui sont la base de la vie en société.

De ces divers projets mêlant public "ordinaire " et "extraordinaire" ou permettant également des échanges intergénérationnels, est née notre idée de proposer chaque année des journées festives gratuites ouvertes à tous et permettant ces rencontres.